Satu tinjauan literasi utama terhadap hampir 115,000 kanak-kanak dan remaja telah mendedahkan trend yang membimbangkan dalam tabiat membaca, mencetuskan perdebatan sengit mengenai punca dan penyelesaian kepada apa yang dipanggil oleh ramai sebagai krisis membaca. Penemuan menunjukkan bahawa hanya satu daripada tiga kanak-kanak berusia 8-18 tahun kini menikmati membaca pada masa lapang mereka, menandakan paras terendah dalam dua dekad.
Statistik Keseronokan Membaca (2025)
- Hanya 32.7% kanak-kanak berumur 8-18 tahun gemar membaca pada waktu lapang
- Penurunan 36% dalam keseronokan membaca sejak 2005
- Penurunan paling ketara dalam kalangan kanak-kanak sekolah rendah dan budak lelaki berumur 11-16 tahun
Ibu Bapa dan Sekolah Berkongsi Kesalahan
Perbincangan komuniti telah menyerlahkan kitaran yang membimbangkan di mana orang dewasa kurang membaca, menjadikannya sukar bagi kanak-kanak untuk melihat membaca sebagai sesuatu yang menyeronokkan. Ramai menunjuk kepada ibu bapa yang telah beralih daripada buku kepada kandungan digital, gagal menjadi contoh tingkah laku membaca untuk anak-anak mereka. Sekolah juga telah dikritik kerana menganggap membaca sebagai kerja rumah dan bukannya keseronokan. Guru melaporkan bahawa pengurusan sekolah sering menolak inisiatif untuk menjadikan membaca menyeronokkan kerana ia tidak meningkatkan markah ujian atau hasil lain yang boleh diukur.
Perdebatan mengenai dasar pendidikan berasaskan data telah menjadi sangat hangat. Pengkritik berhujah bahawa apabila sekolah hanya memberi tumpuan kepada metrik seperti markah ujian piawai, mereka kehilangan pandangan untuk memupuk kecintaan sebenar terhadap membaca. Pendekatan ini boleh menjadi bumerang, mewujudkan pelajar yang boleh lulus ujian tetapi tidak pernah mengembangkan tabiat membaca untuk keseronokan.
Jurang Jantina Semakin Melebar
Tinjauan mendedahkan perpecahan yang semakin meningkat antara lelaki dan perempuan dalam hal membaca. Budak lelaki berusia 11-16 tahun menunjukkan penurunan paling curam dalam keseronokan membaca sepanjang tahun lalu. Ahli komuniti telah menyatakan bahawa kebanyakan buku kanak-kanak popular hari ini nampaknya lebih menyasarkan perempuan berbanding lelaki, dengan lebih sedikit cerita pengembaraan dan protagonis lelaki yang mungkin menarik minat pembaca muda lelaki.
Sesetengah ibu bapa melaporkan kesukaran mencari buku kontemporari yang bergema dengan anak lelaki mereka, terutamanya cerita yang menangani tema seperti pengembaraan, konflik, dan pengalaman dewasa yang tidak memberi tumpuan berat kepada ulasan sosial. Ini telah membawa kepada cadangan bahawa industri penerbitan mungkin perlu mempertimbangkan pendekatan penceritaan yang lebih pelbagai untuk melibatkan semua pembaca muda.
Kekerapan Membaca Harian
- 18.7% daripada kanak-kanak berusia 8-18 tahun membaca setiap hari pada masa lapang (paling rendah dalam rekod)
- 44.5% daripada kanak-kanak berusia 5-8 tahun membaca setiap hari (turun 3.4 mata peratusan daripada tahun sebelumnya)
- Kanak-kanak perempuan membaca setiap hari pada kadar 6.2 mata peratusan lebih tinggi daripada kanak-kanak lelaki
Persaingan Digital dan Tekanan Ekonomi
Masa penurunan terkini bertepatan dengan gangguan ekonomi yang ketara. Data menunjukkan bahawa beberapa penurunan terbesar dalam keseronokan membaca berlaku semasa 2023-2024, tempoh yang ditandai dengan pemberhentian kerja yang meluas dan ketidakpastian ekonomi. Tekanan keluarga, kehilangan pekerjaan, dan ketidakstabilan rumah tangga mungkin telah menyumbang kepada kanak-kanak mempunyai persekitaran membaca yang kurang stabil di rumah.
Sementara itu, kanak-kanak hari ini menghadapi persaingan yang tidak pernah ada sebelum ini untuk perhatian mereka. Media sosial, perkhidmatan streaming, dan permainan video menawarkan kepuasan segera yang tidak dapat ditandingi oleh buku. Walau bagaimanapun, sesetengah pihak berhujah bahawa kanak-kanak sebenarnya membaca lebih banyak daripada sebelumnya - cuma bukan buku tradisional. Mesej teks, forum dalam talian, arahan permainan, dan media sosial semuanya memerlukan kemahiran membaca, walaupun ini mungkin tidak mengembangkan kedalaman pemahaman yang sama seperti sastera bentuk panjang.
Kesan Sosioekonomi
- Kanak-kanak yang tidak menerima Makanan Sekolah Percuma: 19.4% membaca setiap hari
- Kanak-kanak yang menerima Makanan Sekolah Percuma: 15.8% membaca setiap hari
- Tinjauan berdasarkan 114,970 respons daripada kanak-kanak berumur 5-18 tahun
Apa yang Memotivasikan Pembaca Muda
Tinjauan mendapati bahawa kanak-kanak paling bermotivasi untuk membaca apabila kandungan berhubung dengan minat sedia ada mereka. Hampir 40% berkata mereka akan membaca lebih banyak jika buku berkaitan dengan filem atau rancangan TV kegemaran, manakala 37% mahukan bahan yang sepadan dengan hobi mereka. Ini menunjukkan bahawa daripada memaksa kanak-kanak membaca klasik yang ditetapkan, pendidik dan ibu bapa mungkin lebih berjaya dengan bermula dengan kandungan yang sudah menarik minat golongan muda.
2 daripada 5 kanak-kanak dan remaja bermotivasi untuk membaca apabila bahan berkaitan dengan filem atau siri TV kegemaran atau sepadan dengan minat atau hobi mereka
Beberapa pendekatan inovatif sedang muncul, termasuk platform dalam talian yang menawarkan fiksyen bersiri dan penceritaan interaktif. Format asli digital ini mungkin menyediakan jambatan antara membaca tradisional dan dunia multimedia yang didiami oleh kanak-kanak hari ini.
Krisis membaca nampaknya merupakan masalah kompleks yang memerlukan penyelesaian yang menangani pemodelan keluarga, dasar sekolah, kestabilan ekonomi, dan persaingan asas antara buku dan hiburan digital. Tanpa campur tangan, trend ke arah keseronokan membaca yang lebih rendah boleh memberi kesan berkekalan kepada literasi dan kemahiran berfikir kritis untuk seluruh generasi.