Buat kali pertama dalam sejarah modennya, University of Oxford telah jatuh daripada kedudukan tiga teratas universiti UK, kini berkongsi tempat keempat dengan Cambridge dalam The Times Good University Guide 2026. Ini menandakan perubahan ketara dalam ranking pendidikan tinggi British, dengan Durham University merangkul tempat ketiga dan London School of Economics mengekalkan kedudukan teratas untuk tahun kedua berturut-turut.
10 Universiti Terbaik UK (Times Good University Guide 2026)
| Kedudukan | Universiti |
|---|---|
| 1 | London School of Economics and Political Science |
| 2 | University of St Andrews |
| 3 | Durham University |
| 4/5 | University of Cambridge |
| 4/5 | University of Oxford |
| 6 | Imperial College London |
| 7 | University of Bath |
| 8 | University of Warwick |
| 9 | University College London |
| 10 | University of Bristol |
 |
|---|
| Radcliffe Camera di University of Oxford , simbol kepentingan sejarah dan akademiknya di tengah-tengah perubahan dalam ranking universiti |
Perubahan Ranking dan Maksudnya
Kejatuhan ini berpunca terutamanya daripada prestasi lemah Oxford dan Cambridge dalam National Student Survey, yang mengukur kepuasan pelajar terhadap kualiti pengajaran dan pengalaman universiti secara keseluruhan. Kebangkitan luar biasa Durham University - melompat 30 tempat dalam penilaian kualiti pengajaran - menunjukkan bagaimana metrik ini boleh mengubah kedudukan institusi secara dramatik. Sifat ranking berdasarkan tinjauan ini telah mencetuskan perdebatan besar mengenai kebolehpercayaan dan kerentanan mereka terhadap manipulasi.
Perbincangan komuniti mendedahkan skeptisisme mendalam mengenai metodologi di sebalik ranking ini. Ramai yang menunjukkan bahawa universiti boleh mempengaruhi respons tinjauan pelajar melalui komunikasi strategik, berpotensi menjadikan metrik ini kurang boleh dipercayai berbanding ukuran akademik tradisional. Hakikat bahawa Durham bertambah baik secara dramatik dalam satu tahun menimbulkan persoalan sama ada ini mencerminkan peningkatan pendidikan tulen atau pengurusan tinjauan yang berjaya.
Faktor Pemeringkatan Utama ( Times Good University Guide )
- Kepuasan pelajar terhadap kualiti pengajaran dan pengalaman
- Piawaian kemasukan dan keperluan akademik
- Kualiti dan hasil penyelidikan
- Prospek pekerjaan graduan
- Langkah kelestarian
- Prestasi National Student Survey
Kontroversi Kemasukan
Sebahagian besar perdebatan tertumpu pada dasar kemasukan kontekstual Oxford, yang mempertimbangkan latar belakang pendidikan pemohon semasa menetapkan keperluan kemasukan. Pengkritik berhujah bahawa menghendaki ambang gred berbeza - dilaporkan empat gred A* untuk pelajar sekolah swasta berbanding tiga gred A untuk pelajar sekolah kerajaan - mewakili satu bentuk diskriminasi yang mungkin menjejaskan standard akademik universiti.
Walau bagaimanapun, penyokong dasar ini menekankan perbezaan besar dalam sumber pendidikan antara sekolah kerajaan dan swasta. Sistem tutorial di Oxford dan Cambridge, yang menampilkan sesi kumpulan kecil mingguan dengan kakitangan akademik, kekal tiada tandingan oleh institusi lain. Struktur sokongan intensif ini secara historis menjadi pembeza utama, walaupun ia memerlukan sumber kewangan yang besar yang tidak dapat ditandingi oleh banyak universiti.
Terdapat jurang dalam pengajaran sarjana muda antara Oxbridge dan kumpulan lain. Sistem penyeliaan menjamin semua pelajar Oxbridge mendapat tutorial kumpulan kecil mingguan, yang dianjurkan dan dibayar oleh kolej-kolej.
Perbandingan Kemasukan Kontekstual
- Sekolah Bebas: Biasanya memerlukan 4 gred A*
- Sekolah Kerajaan: Mungkin menerima tawaran dengan 3 gred A
- Konteks Statistik:
- 1 daripada 2,600 pelajar mencapai 4 gred A*
- 1 daripada 83 pelajar mencapai 3 gred A
- Keperluan Tambahan: Peperiksaan kemasukan, temuduga, dan proses permohonan khusus masih terpakai kepada semua pemohon
Persaingan Antarabangsa dan Cabaran Pembiayaan
Perbincangan juga menyerlahkan kebimbangan yang semakin meningkat mengenai daya saing universiti UK di pentas global. Brexit telah merumitkan pembiayaan penyelidikan dan kerjasama antarabangsa, manakala kos yang meningkat dan yuran tuisyen domestik yang statik telah mewujudkan tekanan kewangan. Sebahagian daripada pelajar UK terpandai semakin melihat kepada universiti Amerika seperti Stanford, Harvard, dan MIT, yang menawarkan pakej bantuan kewangan yang besar dan prospek kerjaya yang berpotensi lebih baik.
Situasi pembiayaan nampaknya amat mencabar untuk institusi UK. Tidak seperti rakan Amerika mereka, universiti British menghadapi had yang dikenakan kerajaan ke atas yuran pelajar domestik sambil berhadapan dengan inflasi dan peningkatan kos operasi. Ini telah menyebabkan ramai bergantung kepada pelajar antarabangsa yang membayar yuran jauh lebih tinggi, mewujudkan dinamik kompleks antara kemampanan kewangan dan selektiviti akademik.
Gambaran Keseluruhan
Walaupun terdapat perubahan ranking, ramai pemerhati menyatakan bahawa jadual liga ini sering mencerminkan pilihan metodologi berbanding perubahan asas dalam kualiti pendidikan. Institusi yang sama yang telah mendominasi pendidikan tinggi British selama berabad-abad terus menarik pelajar dan fakulti terbaik. Persoalan sebenar mungkin sama ada ranking ini menangkap apa yang benar-benar penting dalam pendidikan universiti - pembangunan pemikiran kritis, keupayaan penyelidikan, dan persediaan untuk kerjaya masa depan.
Perdebatan ini akhirnya mencerminkan ketegangan yang lebih luas dalam pendidikan tinggi mengenai meritokrasi, akses, dan tujuan institusi elit. Walaupun Oxford dan Cambridge mengekalkan reputasi global mereka dan terus menghasilkan graduan kelas dunia, perubahan ranking ini berfungsi sebagai peringatan bahawa walaupun institusi yang paling mantap mesti menyesuaikan diri dengan jangkaan yang berubah dan kriteria penilaian dalam landskap pendidikan moden.
Rujukan: Oxford loses top 3 university ranking for the first time